Про учебники

[Сибирская Кошка 10086 62758]

По просьбам заинтересованных. 

[Tari 2108 10191]

Продублирую вопрос. 

40 минут назад, Thauris сказал(а):

Раз уж разговор ушел от минимализма в сторону образования. Рискуя схлопотать бан, спрошу. По каким пособиям лучше учить читать двухлетку? Знает почти все буквы, называет их в словах. Вот думаю, какое пособие будет актуально для такого возраста? Может, вообще какие-нибудь магнитные буквы на холодильник?

 

[Tomcat 2863 17977]

50 минут назад, Thauris сказал(а):

Продублирую вопрос. 

 

Никакие. Не надо так рано забивать голову чтением.

 

Старший мой тоже до трех лет знал буквы, видел их везде. А читать я его научила лет в пять-полшестого, за полчаса. Раньше не имеет смысла, у них головы еще незрелые для такой работы

[Tari 2108 10191]

Александра, спасибо что поделились Вашим опытом!

[АлёNка 17244 118544]

 

5 часов назад, Linka11 сказал(а):

синие/зеленые/красные квадратики - почти всю началку - помню. звуковой разбор - примерно к 6-7 классу тоже.

сейчас никаких квадратиков - с детского сада [голуп'] и ['ошык], а потом пишут так же

 

Девочки, не сводите меня с ума-   

Транскрипция слова: [й’ожык]

ё — [й’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко)
[о] — гласный, ударный
ж — [ж] — согласный, звонкий парный, твёрдый (непарный, всегда произноится твёрдо), шипящий
и — [ы] — гласный, безударный
к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)

В слове 4 буквы и 5 звуков.

Транскрипция слова: [голуп’]

г — [г] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)
о — [о] — гласный, ударный
л — [л] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)
у — [у] — гласный, безударный
б — [п’] — согласный, глухой парный, мягкий (парный)
ь — не обозначает звука

В слове 6 букв и 5 звуков.

[АлёNка 17244 118544]

Голубь-то правильно, а дальше впала в ступор. А то учусь периодически в 3(одна внучка) и 4 (тройняшки)классе.

А английский отдельная песнь, она у нас стоном зовется, 12 Времен в 3 класс?!

[Tomcat 2863 17977]

igolkinitki, вот и я не поняла, что за ошык, по пьяни так ежа не назовешь!

[Юла 6796 21487]

1 час назад, igolkinitki сказал(а):

А английский отдельная песнь, она у нас стоном зовется, 12 Времен в 3 класс?!

А по какому учебнику? У моего третьеклассника Спотлайт, они только неделю назад Паст Симпл начали.

[Linka11 1197 6236]

Вот нашла шедевр мелкого с детсада. На выпускном дарили. Ещё с математикой листочек есть и пара рисунков

Я не претендую на правильность сего опуса. Япросто категорически против, чтобы детям с несформированной письменной речью и грамматическими навыками преподавалось вот это. Пусть они пишут эту несчастную транскрипцию, раз уж это так необходимо для полного знания предмета. Но неужели нельзя дать понятие фонетического разбора ближе к старшей школе, зачем все в началку пихать. Пусть сначала закрепят, что в слове ёжик 4, а в слове голубь 6 конкретных букв. И никак иначе они писаться не могут. Хоть в квадратных скобках хоть без

 

[АлёNка 17244 118544]

59 минут назад, Юла сказал(а):

А по какому учебнику? У моего третьеклассника Спотлайт, они только неделю назад Паст Симпл начали.

Автор Верещагина, учебник розового цвета 

[Юла 6796 21487]

30 минут назад, igolkinitki сказал(а):

Автор Верещагина, учебник розового цвета 

Ну, они же, наверное, просто знакомятся с разными временами? Или прям грамматика сразу с третьего класса?

Моему пока норм, работают на расширение словарного запаса на слух и зрительно. Серьёзная грамматика с 5-Го класса начнётся. Если что непонятно, достаю свой Happy English Клементьевой и объясняю. У неё все логично и по полочкам.

[Юла 6796 21487]

http://Sheba.spb.ru/shkola/ тут советские учебники можно посмотреть и скачать)

[АлёNка 17244 118544]

44 минуты назад, Юла сказал(а):

Ну, они же, наверное, просто знакомятся с разными временами? Или прям грамматика сразу с третьего класса?

Моему пока норм, работают на расширение словарного запаса на слух и зрительно. Серьёзная грамматика с 5-Го класса начнётся. Если что непонятно, достаю свой Happy English Клементьевой и объясняю. У неё все логично и по полочкам.

Я все же бабушка, не совсем в курсе, но знаю в последнее время третьеклассница три времени учит.

[Luba52 11404 43820]

5 часов назад, Thauris сказал(а):

Продублирую вопрос. 

 

Ответила в той теме, сюда скопирую.

 

"

Вообще по-хорошему никаких, т.к. рано ещё, не по возрасту. Польза от раннего развития по современным исследованиям оказалась копеечной... пусть у ребенка детство будет, побольше прогулок и лазилок...

 

А так лучше таблиц на стене, говорят, ничего нету. 

Только я не поняла зачем, учила читать по букварю хорошему, уже ближе к шести годам. А раньше мы ставили проблемную речь.  Читала, что читать надо учить уже после того как хорошо разовьется речь и словарный запас...

 

Очень хорошо стишки наизусть..."

[Luba52 11404 43820]

4 часа назад, Tomcat сказал(а):

Никакие. Не надо так рано забивать голову чтением.

 

Старший мой тоже до трех лет знал буквы, видел их везде. А читать я его научила лет в пять-полшестого, за полчаса. Раньше не имеет смысла, у них головы еще незрелые для такой работы

Да, и если не гузить чтением, то забывают всё довольно быстро. Мозг не зрелый.

А если грузить, нервные расстройства от перенапряжения могут быть.

 

[Lady of Silver Light 738 6931]

1 час назад, igolkinitki сказал(а):

Автор Верещагина, учебник розового цвета 

Рискну написать, как человек, чья бабушка была учителем английского, и занимались мы, в том числе и пом Верещагиной. Если я верно понимаю, речь идет о серии учебников для школ с углубленным изучением английского (в мое время было так). 
Она сложная для восприятия, если ты не подготовлен, соглашусь, мне-то повезло, я язык учила с 5 лет, и эта серия мне "зашла" но у меня были фактически индивидуальные занятия. И помимо учебника Верещагиной было много всего, как по нему заниматься в классе не могу представить, нужен сильный учитель, но и грамматика и лексика по нему запоминаются намертво, я занималась по этой серии до 7 класса по их системе, потом уже система изучения была выбрана иная.

[Linka11 1197 6236]

отвечаю в нужной теме)

 

ребь в шестом классе уже. ситуация с грамотностью в  классе кошмарная просто.  диктант - пол класса двойки. в впр самое трудное задание - списать текст. зато буквы подставляют хорошо и фонетический разбор делают

сочинения задают исключительно надом и  с одной оценкой - за содержание, иначе сплошные двойки

[Luba52 11404 43820]

Эльконина-Давыдова,

 

Программа разработанная ещё в СССР, но не допущенная в массовые школы как не прошедшая апробацию. Эти в 9о-х всю гадость достали и внедрили...

 

После Эльконина, говорят, переучить писать грамотно и читать  уже практически не возможно...

[Luba52 11404 43820]

1 минуту назад, Linka11 сказал(а):

отвечаю в нужной теме)

 

ребь в шестом классе уже. ситуация с грамотностью в  классе кошмарная просто.  диктант - пол класса двойки. в впр самое трудное задание - списать текст. зато буквы подставляют хорошо и фонетический разбор делают

Говорят переучивать уже сложно.

 

Я бы попробовала откатиться назад и прогнать по хорошим учебникам с нуля. Пишет уже быстро, успеть можно. 

 

Сама купила на букинисте сборник диктантов от 62-го года. Там тексты по темам. Например "тире" там-то и там-то, деепричастный оборот, причастный оборот и т.д.. 

 

Это нужно для отработки пробелов в правилах потом, меня по такому сборнику диктантов тётя, учитель русского и литературы, готовила в институт. Находила характерные ошибки и прогоняла по этой теме диктанты. Сборник подарила мне и наказала беречь, говорила, что не найдешь сейчас, в конце восьмидесятых ещё было. Я тот сборник конечно посеяла за 25 лет, но нашла на букинисте что-то похожее.

[Luba52 11404 43820]

А вот  в  иностранных я не шарю и не владею, купила навсяк учебник английского пятидесятых на Букваре, методичку жду. 

 

У нас со второго класса, сюда приду. Советоваться. Верещагину, краем уха читала, не одобрили, там, типа, сначала картинки, а потом сразу текст без соответствующих переходов...но сама ещё не вникала в это дело... 

 

Видела Агнию Барто на английском, будут деньги, куплю...это я и сама ей переведу...

 

[Tari 2108 10191]

15 минут назад, Luba52 сказал(а):

Ответила в той теме, сюда скопирую.

Люба, спасибо за развернутый ответ! Я не приверженец раннего развития, скорее следую за познавательным интересом ребенка. Интересны машины? Изучаем вместе. Лужи? А давай их измерим! Сама обалдела, когда ребенок буквами заинтересовался. У него неплохой для своего возраста словарный запас, уже предложениями говорит. Вот и возник вопрос. Родительское тщеславие тут ни при чем и пусть в инстахрамах ровесники цитируют Мандельштама и летают в космос

[Luba52 11404 43820]

2 минуты назад, Thauris сказал(а):

Люба, спасибо за развернутый ответ! Я не приверженец раннего развития, скорее следую за познавательным интересом ребенка. Интересны машины? Изучаем вместе. Лужи? А давай их измерим! Сама обалдела, когда ребенок буквами заинтересовался. У него неплохой для своего возраста словарный запас, уже предложениями говорит. Вот и возник вопрос. Родительское тщеславие тут ни при чем и пусть в инстахрамах ровесники цитируют Мандельштама и летают в космос

Не, не надо с таблицами заморачиваться. 

 

Есть интерес, показывайте, они всем в этом возрасте интересуются, то буквами, то машинками, то самолетик полетел... Поинтересуется буквами, побежит за самолетиком...рано ещё, да и трудозатратно будет. 

 

Это при созревшем мозге происходит само собой, быстро и уже не забывается...

[viola33 5897 40684]

24 минуты назад, Luba52 сказал(а):

А вот  в  иностранных я не шарю и не владею, купила навсяк учебник английского пятидесятых на Букваре, методичку жду. 

Люба, а я не нашла там методичку по английскому, дай ссылочку, пожалуйста.

[viola33 5897 40684]

Сижу листаю учебник по английскому для третьего класса. Вспоминаю свое детство. Я, конечно, позже училась, но учебник очень похожий был. Прописные буквы нас учили писать. Мне сейчас иностранцы делают комплименты - какой у меня красивый почерк, когда я пишу по-английски . А у детей сейчас такой почерк , что по-русски, что по-английски. Хотя они сейчас на английском почти не пишут, в лучшем случае одно слово вставить в предложение, да и то можно не писать, а номер или букву подставить.

[Polly 676 8274]

7 минут назад, viola33 сказал(а):

они сейчас на английском почти не пишут, 

Дети сейчас вообще мало пишут, они пальчиками в смартфоны тыкают Вспомните, сколько мы писали помимо школьных упражнений и диктантов. Чтобы написать реферат, сколько приходилось прочитать и написать. А сейчас даже дом.задание записывать не хотят: фотографируют или надеются на электронный журнал. А у ж рефераты, доклады и т.п.- всё на компьютере. Такое время. Да, у пятиклассников каракули, зато они умеют делать презентации, видеоролики и много чего, что нам и не снилось.